双减丨开化县华埠镇中心小学多彩劳动

劳动是平凡的，劳动是伟大的，劳动更是光荣的。为进一步贯彻落实“双减”政策及“五育并举”要求，切实加强学生的劳动教育，提高学生劳动意识，培养学生养成良好的劳动习惯。开化县华埠镇中心小学开展了“多彩劳动‘育’见华小”劳动周系列实践活动。

工匠精神·我传承

为大力弘扬工匠精神，用榜样的力量激发学生培养劳动意识。学生在班主任的组织引导下开展“线上+线下”寻访各行各业工匠主题实践活动。学生在寻访中，体验劳动者在平凡的岗位上，播撒满腔热血，铸就不凡的坚定信念，感悟劳动者用实际行动诠释着爱岗敬业和无私奉献的工匠精神。学生将自己的所见所闻以及感悟制作成精美的手抄报，致敬劳动者，励志传承工匠精神。

种植丰收·我体验

习近平总书记说：生活靠劳动创造，人生也靠劳动创造，你们从小就要树立劳动光荣的观念，自己的事情自己做，他人的事情帮着做，公益的事情争着做。

华小学子在学校“童心种梦”劳动实践基地践行习爷爷的殷殷嘱托，通过劳动播种希望、收获果实，也通过劳动磨炼意志，锻炼自己。

01

丰收油菜

快看，学生年前播种的油菜终于成熟了。在劳动老师的细心指导下，学生两人一组将硕果累累的油菜一根一根地割下，并小心翼翼地捆扎晾晒。孩子们轻轻抚摸着这来之不易的劳动成果，惊喜地大呼：“我们丰收啦！”

用菜籽制作丰收画

02

播撒希望

在丰收的道路上我们继续前行，学生纷纷卷起袖子，抡起锄头、拿起水盆、手捧种子进入新一轮的播种环节。孩子们在自己的“属地”里耕种、浇水、松土、除草、施肥……小小的劳动基地，变成了大大的“聚宝盆”，里面装满了孩子们的希望。

劳动“作业”·我参与

自己的事情自己做，周末，每位学生都收到了一项特殊的任务，学校根据学生的年龄特征，制定了不同的劳动实践争章活动表，学生完成争章表中的劳动任务便可获得一枚劳动章。

争章表上，不仅有学生劳动的成果展示，还有学生的劳动感悟，家长的评价，教师的评语，从多元的评价主体中我们读到了孩子在劳动过程中的心理变化和成长；读到了家长对学校开展劳动实践活动的认可和支持。

接下来，学校将持续推动教育与劳动相结合，发挥劳动教育在“育人”中的重大作用，引导学生崇尚劳动、尊重劳动，懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理，长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。

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推送单位：开化县华埠镇中心小学

编辑：林靓

一审：林靓

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三审：罗贤龙

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